به نقل از «خبرآنلاین»

آشنایی با مسئولیت‌های اجتماعی و مدنی با نگاهی بر علوم اجتماعی

تاریخ انتشار: ۲۵ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۷۸۳۸۹

امروزه از زبان انگلیسی در مسائل زیادی از جمله آموزش، پزشکی، تجارت، سیاست، فناوری و تکنولوژی استفاده می شود. به همین دلیل نمی توان اهمیت زبان انگلیسی در دنیای امروز را دست کم گرفت یا انگلیسی را به عنوان زبان رایج در اکثر نقاط جهان نادیده گرفت. زبان انگلیسی نه تنها به عنوان یک ابزار ارتباطی ایفای نقش می کند، بلکه می تواند سازگاری ما با محیط و کار در حال و آینده را آسان تر کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از این رو، می توان به ضرورت و اهمیت یادگیری زبان انگلیسی برای زندگی روزمره پی برد.

دلایل یادگیری زبان انگلیسی

اول از همه باید به این نکته توجه داشت که زبان انگلیسی یک زبان مشترک، بین المللی و شناخته شده است. به عنوان مثال دو نفر از کشورهای مختلف معمولاً از زبان انگلیسی به عنوان زبان مشترک برای برقراری ارتباط با یکدیگر استفاده می‌کنند و همین باعث می شود که همه برای برقراری ارتباط در سطح بین الملل، خود را به زبان انگلیسی مسلط کنند. آشنایی به این زبان به شما کمک می کند تا بتوانید با افرادی از کشورهای مختلف در سراسر جهان صحبت و تعامل کنید.

از دوره متوسطه اول به بعد نیز در مدارس ایران، زبان انگلیسی تدریس می‌شود. درست است کتاب زبان انگلیسی تدریس شده در مدارس ایران و همچنین نوع تدریس آن با موسسات زبان متفاوت است و بسیاری از دانش‌آموزان خواندن زبان انگلیسی در آموزشگاه را ترجیح می‌دهند. اما نمی‌توان از کنار زبان انگلیسی در مدرسه به سادگی گذشت چون هم در معدل کل شما تاثیر گذار خواهد بود و هم در کنکور و آزمون‌های مشابه.

در این بخش قصد داریم به شما بگوییم اگر به دنبال یادگیری عمیق‌تر زبان هستید، فقط کافی است بر روی نمونه سوال زبان هشتم کلیک کنید.

علوم اجتماعی چیست؟

علوم اجتماعی دسته‌ای از تخصص‌های دانشگاهی است که مرتبط با اجتماع و روابط بین افراد آن در جامعه است. علوم اجتماعی به عنوان یک کل، شاخه‌های متعددی دارد. علوم اجتماعی شاخه‌ای از مطالعات انسانی است که رفتار انسان‌ها و جامعه را از جنبه‌های مختلف مورد مطالعه قرار می‌دهد.

یکی از ابعاد تربیت انسان، بعد اجتماعی است. مقصود از «تربیت اجتماعی»، تربیت افراد به گونه‌ای است که از مهارت‌های اجتماعی، ارتباطی، اقتصادی و محیط شناسی برخوردار باشند. آموزش و پرورش باید دانش‌آموزان را افرادی مطلع نسبت به مسائل گذشته، حال و آینده‌ی جامعه، محیط زندگی (اعم از طبیعی و اجتماعی)، متعهد به ارزش‌ها و علاقه‌مند به مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی، سیاسی و داشتن روحیه‌ی انتقاذپذیری و انتقادکنندگی تربیت کند. تنها از طریق آموزش مطالعات اجتماعی است که افراد با محیط جامعه، ارزش‌ها، فرآیندهای اجتماعی و اقتصادی، و مسئولیت‌های خود نسبت به دیگران آشنا می‌شوند.

مقصد آموزش مطالعات اجتماعی

مطالعات اجتماعی یکی از دروسی است که هم در دبستان تدریس می‌شود و هم در دوره اول متوسطه بنا بر آمار و نظر بسیاری از دانش آموزان مطالعات اجتماعی یکی از دروس شیرین است که افراد را با تاریخ ایران و جهان، مسئولیت های مدنی و جغرافیایی آشنا می‌کند. اگر شما دانش‌آموز متوسطه اول هستید و قصد دارید برای امتحان با سوالات بیشتری آشنا شوید، فقط کافیست بر روی نمونه سوال مطالعات هفتم کلیک کنید و در کوتاه ترین زمان و با کمترین سرچ بهترین نمونه سوالات را در این زمینه پیدا کنید.

رابطه مطالعات اجتماعی با سایر علوم

همان‌طور که گفته شد، مطالعات اجتماعی برنامه‌ای است که عملکرد جوامع انسانی در گذشته، حال و آینده را مطالعه می‌کند. عملکرد انسان را می‌توان از منظر تاریخی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی مورد مطالعه قرار داد. علوم گوناگون اجتماعی نظیر تاریخ، جغرافیا، اقتصاد، سیاست و جامعه‌شناسی، اگرچه هر کدام ویژگی‌های خاص خود را دارند و به گونه‌ای هر یک علم مستقلی را تشکیل می‌دهند، اما وقتی که به هدف‌های مشخص در یک کل قرار می‌گیرند، از حالت علمی خود بیرون می‌آیند و جزء مناسب و مؤثری از یک کل را تشکیل می‌دهند. در حال حاضر، هر کدام از علوم اجتماعی جایگاه خود را در برنامه‌ی درسی مطالعات اجتماعی حفظ کرده‌اند و در ساختار برنامه مشارکت دارند.

علوم سیاسی و مطالعات اجتماعی

علوم سیاسی رشته‌ای از علوم اجتماعی است که حکومت، فرآیندهای سیاسی و تصمیم‌گیری‌های سیاسی را مطالعه میکند. هر کشور دارای نظام سیاسی خاصی است و می‌کوشد که ارزش‌ها، اعتقادات سرزمین‌هایی را که با نظام سیاسی جامعه سازگار هستند، در کودکان درونی سازد. این جریان یادگیری «جامعه‌پذیری سیاسی» نام دارد. کودکان در دوره‌ی ابتدایی برای تربیت سیاسی انعطاف بیشتری دارند. به همین دلیل، این دوره‌ها برای آموزش سیاسی، دوره‌های اساسی و مهمی به شمار می‌روند. در آموزش علوم سیاسی، ایده‌هایی چون حکومت و ساختار آن، وظایف حکومت در برابر مردم، وظایف مردم در برابر حکومت، قوانین و خط مشی‌ها مورد مطالعه قرار میگیرند. از طریق علوم سیاسی، کودکان باید سواد مدنی خود را توسعه دهند و دموکراسی را تمرین کنند.

اگر دانش آموزان مطالعات اجتماعی را به صورت یک درس نگاه نکند بلکه به عنوان یک تحقیق نگاه کنند و آن را بخوانند می‌توانند سواد خود را در حوزه سیاسی و اجتماعی بالا ببرند و این موضوع می‌تواند بسیار کمک کننده برای کشورمان ایران باشد.

اگر شما و اطرافیانتان به دنبال یادگیری بیشتر و پیدا کردن سوالات اضافه این درس هستید و همچنین نگرانی درباره امتحان نهایی خود دارید به شما پیشنهاد می‎‌دهیم به نمونه سوال مطالعات نهم مراجعه کنید.

جامعه‌ شناسی و مطالعات اجتماعی

جامعه شناسی رشته‌ی وسیعی از علوم اجتماعی است که در مورد ساختار جامعه، گروه‌ها، نهادها و فرهنگ بحث می‌کند. در برنامه‌ی درسی مطالعات اجتماعی، ایده‌ها و مفاهیمی نظیر خانواده، طبقات اجتماعی، ارزش‌ها، هنجارها و نحوه‌ی کنترل اجتماعی که برگرفته از جامعه‌شناسی هستند، مورد مطالعه قرار می‌گیرند. بخش عمده‌ای از موضوعات مطالعات اجتماعی به ویژه در دوره‌ی ابتدایی، برگرفته از جامعه‌شناسی است. یکی از واحدهای قابل مطالعه در پایه‌ی اول «خانواده» است. کودکان، ساختار خانواده، یعنی این گروه بنیادی جامعه، کارکردهای آن و نقش‌های اعضای آن را یاد می‌گیرند.

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1802401

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: مورد مطالعه قرار مطالعات اجتماعی زبان انگلیسی علوم اجتماعی دانش آموزان جامعه شناسی علوم سیاسی ارزش ها ی جامعه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۷۸۳۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

استاد مجتهدی هم معلم و هم مولف بود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، موسی نجفی، رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی وزارت علوم امروز (دوشنبه) در آیین گرامیداشت مقام استاد کریم مجتهدی به نام یک عمر معلم اظهار داشت: استادان معمولا دو وجه تحقیق و تالیف و تدریس و تعلیم دارند و در یکی از وجوه قوی هستند، اما استاد مجتهدی در هر دو وجه بسیار قوی بود و به این دلیل توانست جریان فکری راه بیاندازند.

رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ادامه داد: استاد مجتهدی به دلیل تعلق خاطر زیادی که به فرهنگ ایرانی و اسلامی داشت، مشکل بحران هویت را مد نظر قرار داد.

نجفی گفت: استاد مجتهدی نگاهی عمیق داشت و این نگاه باعث می‌شد انقلاب و شرایط فعلی را بهتر درک کند. وی معتقد بود می‌توانیم از فرهنگ خود سوال بپرسیم ولی جواب باید از فرهنگ خودمان باشد.

وی افزود: استاد مجتهدی معتقد بود غرب شناسی واجب و غرب زدگی حرام است.

استاد پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی نیز در این مراسم گفت: در مطالعات تطبیقی چند اندیشه یا نظریه علمی با استفاده از روش‌های مختلف مقایسه می‌شود تا شباهت و تفاوت‌های نظریه‌ها را بشناسیم. معمولا فلاسفه به مطالعه تطبیقی فلسفه‌هایی که هر کدام به جهان‌های علمی مختلفی تعلق دارند، علاقه نشان نمی‌دهند. عده‌ای معتقدند مقایسه ممکن است ولی سودمند نیست.

حجت الاسلام رضا غلامی ادامه داد: استاد مجتهدی را به عنوان فیلسوف منتقد و نقاد فرهنگ غرب می‌شناسیم. البته با اینکه خود را متخصص فلسفه غرب می‌دانست، مطالعات مفصلی در اشراقی و صدرایی داشت و به طور طبیعی بنابراین ساختار فلسفه اسلامی را هم می‌شناخت.

وی با اشاره به کتاب «فلسفه و فرهنگ» نوشته دکتر مجتهدی گفت: وی در این کتاب فیلسوفان مختلف را از جهان‌های مختلف گردهم آورده و سخنان آنها را بیان و نقد کرده است.

غلامی گفت: استاد مجتهدی نگاه از بیرون به فلسفه اسلامی داشتند و برداشت‌های نو و بدیعی از فلسفه اسلامی ارایه داد. در این ارایه گاهی با شوق انگیزی دیدگاه‌های سهروردی را طرح می‌کند و همین بدیع نگری به فلسفه صدرایی هم مشاهده می‌شود.

وی گفت: ادامه اقدامات استاد مجتهدی به نفع هر دو فلسفه اسلامی و غرب است و این تلقی از مدرنیستم که در تعارض کامل با سنت است، تلقی درستی نیست و از رویکرد کاریکاتوری به غرب و غرب مدرن نشات می‌گیرد.

استاد پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی تصریح کرد: مطالعات تطبیقی بیش از همه فرصت رشد فلسفه اسلامی و بازشدن پنجره‌های تازه به روی فلسفه اسلامی را فراهم می‌کند و فرصت‌های نوآوری را در فلسفه اسلامی به وجود می‌آورد.

وی نتیجه گرفت: فلسفه اسلامی حتی در جهان خود که جهانی آسمانی است و نه جهانی زمینی، از رشد لازم باز مانده است.

غلامی در پایان گفت: حتی نوآوری‌های علامه طباطبایی در فلسفه به دلیل مواجهه ایشان با جهان فلسفه‌های غربی است که بعد از ایشان فلاسفه اسلامی چنین مواجهه‌هایی ندارند و شاهد نوآوری‌های بیشتر هم نبودیم.

انتهای پیام/